Моя історія не дуже типова, але показова. До EPAM я прийшов у 2014 році, через чотири роки після закінчення університету та роботи на виробництві. Коли я потрапив на навчання в EPAM University, мої знання студента технічного вузу були на рівні ще досить далекому від програмування. До навчання в EPAM я деякий час відвідував курси з Java, самостійно читав книжки з тестування та алгоритмів. Але практики було мало.
«Головна цінність компанії — це люди». Досвід Равіля Янбекова
Навчання в EPAM University було організоване дуже професійно з боку компанії, я постійно відчував підтримку. В той період мені дуже допомагали куратори університетських програм. Я пройшов учбовий період за чотири місяці і вже після першого тижня в статусі студента почав працювати. На першому проєкті я зустрів досвідчених спеціалістів, які допомогли мені отримати перші практичні знання.
Моя група з EPAM University також потрапила на AQA-програму початківців із дуже досвідченими менторами. Я згадую ті часи з великою вдячністю.
В 2015 році мене перевели на мій перший проєкт у сфері Digital Engagement practice (DEP). В той момент дуже стрімко почала розвиватися DEP-практика digital commerce. Сьогодні багато колег, які там працювали, обіймають керівні посади. Наприклад, Максим Тодорака, який в ті часи був Delivery-менеджером, а зараз працює директором у Сполучених Штатах.
Саме в DEP-практиці я став People-менеджером. Відбувалося потужне зростання технологій: e-commerce, Hybris, Sitecore тощо. В мене почалася інша фаза навчання — менеджерська. Мені пощастило потрапити на останню програму Introduction to Management (ITM) для менеджерів-початківців, що проходила офлайн із досвідченими тренерами. Програма була дуже насиченою — ми розглядали багато життєвих ситуацій, грали в навчальні ігри. Крім якісного навчання, EPAM ще створює дуже крутий нетворкінг. Саме під час навчання я зустрів багато людей, з якими потім працював.
Про ролі та обов'язки
На першому проєкті моя роль була здебільш технічною. Я займався автоматизацією історій та розбирався з новими технологіями. Потім я приєднався до координації релізів. Взагалі, коли спеціаліст розвивається, зростає і рівень абстракції завдань. Спочатку це може бути кодування, потім дизайн тест-кейсів або координація релізу, а згодом вже менторинг та онбординг.
Отже, поступово відбувалося зростання. Під моїм керівництвом вже була невелика команда з п’яти людей. Я займався побудовою стратегії автоматизації. Паралельно зростав мій юніт, що вимагав більшої відповідальності, відстеження «температури по юніту» та проведення інтерв'ю для його розвитку. Керуючи командами тестування, я також спробував себе в ролі Scrum-майстра.
На цей момент у моїх планах є повернення до технічної сфери. Я хотів би більше зосередитись на архітектурі та розробці акселераторів. Дуже тішить, що EPAM дає можливості на різний смак. Тобто людина може вибирати, у якому напрямку розвиватись: як технічний спеціаліст, як менеджер або в ресурсній гілці.
Процес оціночного інтерв’ю може здаватись формалізованим для людини, яка прийшла з невеликої компанії. Я вважаю це «платою» за зростання компанії, коли неможливо працювати з усіма інженерами свого юніту і точно знати їх професійний рівень. Суттєвий плюс — завдяки такому інтерв'ю менеджери можуть отримати сторонню оцінку незалежно від персонального ставлення. Тому я до цього процесу ставлюся позитивно, до речі, зараз він еволюціонує та стає менш формалізованим.
Про навички
В компанії EPAM є багато інструментів для успішного переходу в менеджмент — програм, що допомагають у здобутті навичок, розуміння тощо. Наприклад, під час програми Managers’ Mentoring Program більш досвідчений менеджер ділиться своїм досвідом із початківцями на one-to-one сесіях.
На мою думку, менеджмент базується на досвіді та вроджених якостях людини. Для цього недостатньо просто прочитати книжку. Існують різні типи людей та різні світосприйняття. Я помітив, що важливим є попередній досвід. Часто саме відсутність досвіду заважає спеціалісту “розкритися” в менеджменті. В першу чергу менеджер повинен розуміти, що таке емпатія.
Це приходить з часом. Суто формалізований підхід молодих менеджерів до ситуацій я не вважаю правильним. Колись я сам був таким та робив багато помилок, які сьогодні міг би уникнути. Оце і є досвід.
Я б рекомендував спочатку зростати як менеджер, набуваючи досвіду, а вже потім проходити програми. Така стратегія більш ефективна.
Мені здається, що найкращими менеджерами стають ті, хто були, наприклад, старостами групи в університеті або вже працювали десь на будівництві чи виробництві. На початку мого менеджерського шляху мене дуже підтримали більш досвідчені колеги з багаторічним досвідом. Разом ми залагоджували гострі ситуації, які виникали.
Я вважаю, що Advanced Engineering — це дуже важливий крок. Не кожна людина буде почуватися комфортно в ролі менеджера. Сьогодні є поле для спеціалістів, які не хочуть поринати в менеджмент. Звичайно, EPAM дає змогу кожному зростати і більш досвідчені колеги страхують на старті. Але якщо ти відчуваєш, що навантаження буде занадто тяжким, то краще не йти в менеджмент, який передбачає велику відповідальність за людей в команді. Потрібно розуміти потреби людей, завжди допомагати, бо найбільша цінність компанії — це люди.
Про менторство
Для початківців важливо не втрачати купу часу на самонавчання. Завдяки програмам, які є в EPAM (тестування, розробка, BA-практика, школа архітектури рішень тощо), багато понять засвоюються швидше. Звісно, там також доведеться багато вчитись самому, але з менторами це відбувається значно легше. Ментори можуть ділитись своїм досвідом та кейсами. Наприклад, існують типові проблеми та патерни для їх вирішення.
Корисний досвід людина здобуває, коли сама є ментором. Якщо ти хочеш опанувати якийсь предмет, то треба спробувати його викладати. Моя думка така, що ментори навчаються навіть більше, ніж менті. Доводиться відповідати на питання, які ти ніколи б собі не поставив. Коли я був у цій ролі, ночами готувався до можливих питань. Коли людина використовує певний інструмент, вона шукає, як не натрапити на проблему. А коли його вивчає - шукає в ньому недоліки, щоб їх пояснити.
Коли я був куратором найвищої технічної експертної програми, моя команда менторів навчалася, мабуть, більш інтенсивно, ніж менті.
Про позапроєктні активності
Різні активності допомагають розвитку спеціаліста. Наприклад, мені було цікаво бути експертом після оціночного інтерв'ю. Одного разу мені запропонували бути інтерв'юером в румунській локації. Цікаво було порівняти сприйняття engineering-практики в різних країнах. Як People-менеджер я вважаю, що інтерв'ю є необхідною складовою зростання юніту. Важливо розуміти, як готувати своїх людей до оцінювання при переході на вищу позицію. Взагалі, в EPAM загальний каркас розвитку людини є дуже продуманим. Круто, коли менеджер розуміє, на що має звернути увагу кандидат.
Ще хочу згадати програму eKids. Її було засновано в 2016 році для дітей EPAMерів, але сьогодні ініціатива поширюється також на дітей, підопічних благодійних фондів, віком від 7 до 15 років, родини яких опинилися в складних обставинах внаслідок війни. Ця програма направлена на те, щоб дати практичне розуміння того, як використовують інформаційні технології в реальному житті. Існують різні моделі проведення програми — університетська з використанням типових підходів до навчання та практична, коли створюється реальний проєкт — сайт, бот або гра. Наприклад, мій племінник у захваті від такої програми. EPAM Kids є корисним для нетворкінгу та встановлення зв'язків між колегами на новому рівні.
Підписатися на новини
-
Соціальна відповідальність
Наплічники життя: як EPAM допомагає бойовим медикам рятувати життя
Компанія EPAM Україна започаткувала унікальний проєкт «Наплічники життя», спрямований на підтримку тактичних медиків у їхній критично важливій роботі.
-
Лайфхаки
Power Query: як працювати з динамічними заголовками стовпців
-
Фокус на рості
Олена Вірун, Senior Business Analysis Manager в EPAM, про розвиток кар’єри, виклики, навчання та підтримання внутрішнього ресурсу
-
Подія
Векторні бази даних для Gen AI
-
Press Release
900 днів підтримки України та стійкості
EPAM підводить підсумки 900 днів підтримки країни.
Вакансії EPAM Ukraine у Київ | Львів | Харків | Дніпро | Вінниця | Івано-Франківськ | Одеса | Чернівці | Хмельницький | Рівне | Ужгород | Тернопіль | Луцьк за напрямком Java | JavaScript | .NET | DevOps | Experience Design | Software Testing | Business Analysis | Python| Big Data | Mobile | Solution Architect | Ruby on Rails у містах за напрямком Java вакансії Київ | Java вакансії Харків | Java вакансії Львів | Java вакансії Вінниця | Java вакансії Одеса | Java вакансії Івано-Франківськ | Java вакансії Чернівці | Java вакансії Хмельницький | Java вакансії Рівне | Java вакансії Ужгород | Java вакансії Тернопіль | Java вакансії Луцьк | JavaScript вакансії Київ | JavaScript вакансії Харків | JavaScript вакансії Львів | JavaScript вакансії Вінниця | JavaScript вакансії Одеса | JavaScript вакансії Івано-Франківськ | JavaScript вакансії Чернівці | JavaScript вакансії Хмельницький | JavaScript вакансії Рівне | JavaScript вакансії Ужгород | JavaScript вакансії Тернопіль | JavaScript вакансії Луцьк | DevOps вакансії Київ | DevOps вакансії Харків | DevOps вакансії Львів | DevOps вакансії Вінниця | DevOps вакансії Одеса | DevOps вакансії Івано-Франківськ | DevOps вакансії Чернівці | DevOps вакансії Хмельницький | DevOps вакансії Рівне | DevOps вакансії Ужгород | DevOps вакансії Тернопіль | DevOps вакансії Луцьк